Unidad I

DEFINICIÓN DE SALUD

 

La Organización Mundial de la Salud nos define salud como: un estado completo de bienestar físico, mental y social; no sólo la ausencia de enfermedad, dolencia o afecciones.

 

 

 

 

 

DESARROLLANDO COMPETENCIAS PARA UNA NUEVA CULTURA DE SALUD 

 

Capítulo II. Desarrollo de competencias para modificar los determinantes de la salud.

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desarrollando competencias para una nueva cultura de salud 

¿CUÁL ES EL PAPEL DEL DOCENTE FRENTE A LAS MANIFESTACIONES DE LA SEXUALIDAD DURANTE EL PREESCOLAR?

La sexualidad es el reconocimiento de nuestro ser y nuestro cuerpo; permite saber a que sexo pertenecemos e influye en el papel de cada persona en su familia y en a sociedad. Las personas somos producto de todo lo que nos rodea, nos vamos formando como hombres y mujeres desde que nacemos; nuestras características físicas, biológicas, sociales, culturales, emocionales y psicológicas, hacen del individuo un ser sexual.

Durante los primeros años, las manifestaciones de la sexualidad son sumamente flexibles respecto a los roles tradicionales de ser niño o niña y por ello pueden mostrar cariño hacia un sexo u otro, jugar a ser de un sexo u otro.

El papel del docente hacia el tema de la sexualidad en preescolar es el de cuidar los mensajes y actitudes con las cuales se responde a las manifestaciones de la sexualidad infantil pueden ser un avance hacia una cultura mas sensible, comprensiva y amigable. El educador debe responder al niño de una manera sencilla y lo mas cercano a la realidad.

También debemos de hablarles a los niños sobre prevenciones de la violencia y detección oportuna de factores que pueden generarla; ya que la educación sexual integral está basado en un enfoque de salud y derechos humanos.



VIDEO PREVENCIÓN

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